英语原版阅读的方法
一直在纠结英语原版该怎么读。孩子4年纪，词汇量背过ket词汇，但是不熟练，经常会忘。现在读magic tree house，Judy Moody，curious monkey。现在的要求是一本书读三遍。第一遍无论单词是否认识，硬着头皮从头到尾看一遍，不认识的单词就猜。总之先看个大概。每天10—20页。第二遍看的时候把不认识的单词查字典，做好批注。第三遍在单词知道的情况下再看一遍并讲解复杂的句子结构，看懂细节。
不确信这个方法是否合理，大家提提意见
合不合理，看你孩子是否接受，执行后是否有提高，每个孩子适合的方法可以说都是不一样的 带着任务的阅读很难有愉悦感，走不远 这些书都有配套音频，可以第一遍看书，第二遍听音频，然后第三遍再看书，查字典不建议，如果不查字典就无法看下去，那就降低一个级别。 精读另说。泛读的话，如果一遍看不下来，就看降低一档AR级别的书，0.5作为一个跨度。MTH前半集，30-40分钟一本的样子属于正常速度，也就是音频的速度。 也是来学习的 先摆正听力的情况下阅读 而且不要背单词来阅读 先保证听课的情况下阅读 不要背单词来阅读 这样是记不住 孩子还是逼得进啊 斯坦尼斯拉斯 发表于 2019-04-18 10:39
精读另说。泛读的话，如果一遍看不下来，就看降低一档AR级别的书，0.5作为一个跨度。MTH前半集，30-40分钟一本的样子属于正常速度，也就是音频的速度。
我是考虑一方面提高阅读能力，一方面扩大单词量。第一遍孩子能读下来。但是确实词汇有限，很多常用的单词不在ket词汇里的都不认识，因此查字典。再看见就认识了。 泛读的话，孩子爱看几遍就几遍。 分级读物:第一遍，盲听，训练听力，第二遍对照文章边听边阅读，第三遍自己朗读。
章节书:先泛读，纯阅读，想读几遍读几遍。以后可以利用零碎时间放mp3磨耳朵。
总结:随意，先听后读，先读后听都有不同侧重点。看是训练听力还是阅读力为主？！
页:
[1]